نمایش خبر نمایش خبر

لزوم توجه به تفاوت های دانش آموزان با یکدیگر

لزوم توجه به تفاوت های دانش آموزان با یکدیگر



 
       یکی از مهمترین وظایف معلمان توجه ویژه به دانش آموزان و شناخت تفاوتهای فردی اجتماعی بین آنان است . زمانی که تفاوتها شناخته شود، معلم و آموزگار بهتر می توانند به دانش آموز یاری برسانند و راه درست درس دادن به او را بیاموزند . هیچ دو              دانش آموزی را نمی توان یافت که از هر نظر شبیه هم باشند به طور حتم تفاوتهای بسیاری بین آنها وجود دارد . به هیچ وجه        نمی توان رفتار مشابه ای با دانش آموزان برقرار نمود . محیط فرهنگی که بچه ها در آن رشد و نمو نموده اند ، استعداد، هوش ، خلاقیت، تجارب و علائق دانش آموزان با یکدیگر تفاوت بسیاری دارد . زمانی که استعدادهای متفاوت آنها کشف شود می توانند به کمال مطلوب خود برسند و برای جامعه خود مفید واقع شوند . تا زمانی که به امر مهم تفاوت ها توجه نکنیم و دانش آموزان را بر حسب سن و نام کلاس بندی کنیم و تواقع داشته باشیم مطالب را با یک آموزش یکسان یاد بگیرند ، به جایی نمی رسیم . به یک چشم نگاه کردن مانند آن است که به تمام دانش آموزان کفشهای یکسان بپوشانیم و توقع داشته باشیم همه احساس راحتی کنند .
     باید باور کنیم همانگونه که انسان ها از نظر شکل ظاهر و قیافه متفاوتند توانایی و استعداد آنها هم مثل هم نیست . تلاش کنیم به گونه ای درس دادن را تنظیم کنیم که دانش آموزان بر حسب نیاز خود آموزش ببینند و بر اساس قابلیت هایی که دارند پیشرفت کنند . زمانی که تفاوتها را باور کردیم، بچه ها را با هم مقایسه نمی کنیم و رفتار با هر دانش آموزی را با توانایی او سازگار می نمائیم . باید آموزش تا حد امکان انفرادی باشد و حتی تشویق و ترغیب بچه ها برای آموزش دیدن و رفتن به سوی یادگیری های خاص بر اساس استعداد آنها باشد .
    با یک برنامه ریزی درست و هماهنگ می توان والدین را نیز متوجه این حقیقت مهم نمود که آموزش باید سازگار با استعداد بچه ها باشد پدرو مادر حتما این امر را در تشویق و تنبیه خود مد نظر قرار دهند و با توقع بی جا نسبت به کودکی که توانایی بیش از حد برای آموختن ندارد ، موجب ناراحتی و عذاب او نشوند . ما در مدارس با چند دسته دانش آموزان روبرو هستیم گروهی که با علاقه و بلافاصله می آموزند ، گروهی که به تدریج یاد می گیرند و گروهی که به هیچ وجه آمادگی آموختن ندارند . این تفاوتها را می توان در مسیری درست قرار داد تا همه آنها به آنچه باید برسند . هیچ گاه هیچ دانش آموزی را وادار به آموختن رشته ای که به آن علاقه ندارد نکنیم ، بگذاریم مرور زمان استعداد او را شکوفا نماید . اجازه دهیم او خود در مسیر علاقه خود قرار بگیرد . هیچ گاه به سن و سال و ترس از دیر شدن آموزش نیاندیشیم . برخی با چند سال تأخیر در آموزش دیدن شکوفا می شوند . اجازه دهیم دانش آموزان خود استعدادشان را کشف نمایند و راهشان بیابند . آنها خود می دانند چه می خواهند ما حق نداریم به جای آنها بیاندیشیم و تصمیم بگیریم .
میرزا ابوالفضل نقیب الذاکرین بافقی